А.Шаиг был представителем азербайджанского романтизма, благородным человеком, неподвластным времени, талантливым ученым, конечно, настоящим интеллектуалом. Писатель, обладающий богатым творческим потенциалом, всегда привлекал исследователей. А.Шаиг - один из самых исследованных и изученных мастеров. Его богатое наследие остается предметом исследований и по сей день. Педагогическая деятельность Абдуллы Талибзаде была плодотворной по форме и содержанию, однако недостаточно изучена. За время творческой деятельности писатель подготовил 4 методических пособия по грамматике азербайджанского языка и 11 методических пособий по литературе. III этап педагогической деятельности поэта Период 1918-1926 годов еще не изучен, остается малоизвестным для общественности. А.Талибзаде принял участие в съезде азербайджанских учителей, проходившем в 1906-1907 годах. В этот период съезды, образование и реконструкция школ были очень важными социальными и политическими вопросами, связанными с развитием общества. Основной темой обсуждения на съездах было состояние методики обучения, учебников, программ, применение простых и удобных способов чтения и письма, увеличение количества часов на уроках родного языка в школах, уровень учителей в отдаленных сельских школах, обязательное начальное образование, использование новых правил и методов.         За 36 лет творческой и педагогической деятельности А.Шаига «Образцовая школа Шаига», имеющая большое значение в истории азербайджанской школы, была объектом исследований, программ, которые являются сборником нашей педагогической истории. Из исследований известно, что А.Шаиг не ошибся, считая национальное образование основой педагогической деятельности, независимо от места проживания.  Первую в истории педагогики школу на родном языке он основал не случайно.А.Талибзаде, пользующийся большим уважением среди современников за свой труд и отвагу на высоком педагогическом поприще, стал доброжелательным советником и близким другом нашей интеллигенции.